Training future generations to deliver evidence-based conservation and ecosystem management.
Published online: 15 May 2021
Authors: Downey, H. & Amano, T. & Cadotte, M. & Cook, C. N. & Cooke, S. J. & Haddaway, N. R. & Jones, J. P. G. & Littlewood, N. & Walsh, J. C. & Abrahams, M. I. & Adum, G. & Akasaka, M. & Alves, J. A. & Antwis, R. E. & Arellano, E. C. & Axmacher, J. & Barclay, H. & Batty, L. & Benítez-López, A. & Bennett, J. R. & Berg, M. J. & Bertolino, S. & Biggs, D. & Bolam, F. C. & Bray, T. & Brook, B. & Bull, J. & Burivalova, Z. & Cabeza, M. & Chauvenet, A. L. M. & Christie, A. P. & Cole, L. & Cotton, A. J. & Cotton, S. & Cousins, S. A. O. & Craven, D. & Cresswell, W. & Cusack, J. J. & Dalrymple, S. E. & Davies, Z. G. & Diaz, A. & Dodd, J. A. & Felton, A. & Fleishman, E. & Gardner, C. J. & Garside, R. & Ghoddousi, A. & Gilroy, J. J. & Gill, D. A. & Gill, J. A. & Glew, L. & Grainger, M. J. & Grass, A. A. & Greshon, S. & Gundry, J. & Hart, T. & Hopkins, C. R. & Howe, C. & Johnson, A. & Jones, K. & Jordan, N. R. & Kadoya, T. & Kerhoas, D. & Koricheva, J. & Lee TienMing & Lengyel, S. & Livingstone, S. & Lyons, A. & McCabe, G. & Millett, J. & Strevens, C. M. & Moolna, A. & Mossman, H. L. & Nibedita Mukherjee & Muñoz-Sáez, A. & Negrões, N. & Norfolk, O. & Osawa, T. & Papworth, S. & Park, K. J. & Pellet, J. & Phillott, A. D. & Plotnik, J. M. & Priatna, D. & Ramos, A. G. & Randall, N. & Richards, R. M. & Ritchie, E. G. & Roberts, D. L. & Rocha, R. & Rodríguez, J. P. & Sanderson, R. & Sasaki, T. & Savilaakso, S. & Sayer, C. & Sekercioglu, C. & Senzaki, M. & Smith, G. & Smith, R. J. & Soga, M. & Soulsbury, C. D. & Steer, M. D. & Stewart, G. & Strange, E. F. & Suggitt, A. J. & Thompson, S. & Trevelyan, R. J. & Venter, O. & White, R. L. & Whittingham, M. J. & Wilby, A. & Yarnell, R. & Zamora, V. & Sutherland, W. J. & Thompson, R. R. J. & Thornhill, I. & Usieta, H. & Webber, A. D.
Content type: Journal article
Journal title: Ecological Solutions and Evidence
To be effective, the next generation of conservation practitioners and managers need to be critical thinkers with a deep understanding of how to make ...